2026학년도 · 중학교

결과보다,
과정과 역할이 드러나게.

중학교 생활기록부는 학생이 어떻게 참여하고 무엇이 달라졌는지가 중심입니다.
모둠 활동이라도 그 학생만의 역할이 보이도록 남깁니다.

[ 공식 자료 공개일 : ]
이 페이지는 참고용 정리 자료입니다.
중학교 기재의 최종 기준은 반드시 아래 학교생활기록부 종합지원포털의 공식 원문을 확인해 주세요. 담임AI가 보여 드리는 참고 문장 역시 참고용이며, 최종 문장의 작성과 제출 책임은 선생님께 있습니다.

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중학교 기재 체크포인트

01

결과보다 과정을 남기세요

완성된 결과물만 적지 않고, 참여하고 수정하고 개선해 나간 흐름을 함께 남깁니다. 어떤 시도를 했고 어떻게 달라졌는지가 드러나야 합니다.

담임AI 연결 — 세특·개세특 화면에 관찰한 활동 과정을 입력하시면(30자 이상), 결과만이 아니라 과정이 드러나는 AI 참고 문장을 보여 드립니다. 최종 문장은 선생님이 직접 작성해 주세요.
02

모둠 활동도 개별 역할을 명시하세요

모둠·조별 활동을 적을 때도, 다른 학생과 구별되는 그 학생만의 역할과 변화가 드러나도록 씁니다. 모둠 전체의 성과만 나열하지 않습니다.

담임AI 연결 — 엑셀로 학생별 역할을 나눠 입력하면, 같은 활동이라도 학생마다 다른 참고 문장을 보여 드리고, 유사어 검사로 학생 간 비슷한 문장을 짚어 드립니다.
03

교과·진로·자율 맥락을 분리하세요

교과 수업 중 활동, 진로 관련 활동, 자율활동을 실제 있었던 장면 기준으로 구분해서 기재합니다. 서로 다른 영역의 내용이 섞이지 않도록 확인합니다.

담임AI 연결 — 창체·세특·개세특이 영역별로 나뉘어 있어, 각 화면에서 해당 영역에 맞는 참고 문장을 보여 드립니다.

중학교 선생님께, 담임AI가 이렇게 돕습니다

과목별 세특과 개인별 세특을 나눠서 작성할 수 있고, 유의어 검사로 반복되는 표현을, 유사어 검사로 학생 간 비슷한 문장을 짚어 드립니다. 다만 역할과 과정을 실제로 파악하고 문장을 작성·확정하는 것은 선생님의 몫입니다.

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최종 문장의 책임은 선생님께 있습니다

담임AI는 참고 문장을 보여 드리고, 선생님이 쓰신 문장을 점검하는 것까지 돕습니다. 공식 기준 확인과 최종 작성·제출 판단은 반드시 선생님이 직접 하셔야 합니다.

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